จีนเป็นอิสระโรงเรียนมัธยมเป็นประเภทของ ส่วนตัวสูงในโรงเรียนมาเลเซียน ให้พวกเขามีสำรองที่การศึกษาจีนภาษาที่ ของกลุ่มหลักการศึกษาจีนแห่งชาติประเภทตัวหลักของโรงเรียน อุปกรณ์สื่อของ ในโรงเรียนเป็นภาษาแมนดารินแปกับจีนประยุกต์ตัวอักษรเขียว มันมีทั้งหมดของรุ่นของจีนเป็นอิสระสูงโรงเรียนอยู่ในประเทศ,รวมถึงยี่สิบสามจากทางตะวันออกมาเลเซียแล้วและพวกเขาเป็นตัวแทนของเล็กๆจำนวนของโรงเรียนชั้นสูงมาเลเซียน ถึงแม้ว่าเรื่องนี้ที่โรงเรียนเป็นอิสระของกันและกันเป็นอิสระที่จะจัดการกับการจัดการธุรกิจของตัวเองนะ การเป็นส่วนตัวของโรงเรียนของจีนเป็นเอกเทศม.ปลายไม่ได้รับทุนจากค ของรัฐบาลไม่เหมือของชาติประเภทนญาติกัน อย่างไรก็ตามใน กับพวกเขาเล็งของให้แก่ที่สามารถซื้อได้ เช่นระเบีการศึกษาเพื่อทั้งหมดในจีนภาษาของโรงเรียค่าธรรมเนียมเป็น ลดว่าพวกนั้นของส่วนใหญ่อีกส่วนตัวโรงเรียน ที่โรงเรียนเป็นยังมีชีวิตอยู่เกือบ ยของบริจาคจากที่สาธารณะ ของจีนกำลังโดนโรงเรียน ก่อตั้งขึ้นโดยเชื้อของจีนที่มาลายา.เร็วเป็นศตวรรษที่ ที่โรงเรียนถูกจัดฉากกับหลักความตั้งใจของในกรณีที่การศึกษาจีนภาษานะ เป็นเรื่องของพวกนักเรียนอยู่ จีนต้องวันนี้แม้ว่าครโรงเรียนตัวเองลองเปิดใจให้คนของทุกเชื้อชาติหน้าตาและภูมิหลังนะ หลังจากมาเลเซียเป็นอิสระในปี,ที่รัฐบาลได้รับคำสั่งทั้งโรงเรียจะยอมแพ้คุณสมบัติของพวกเขาและเป็น เข้าไปในโรงเรียนแห่งชาติของระบบได้ มันทำให้เกิดการ อยู่ท่ามกลางคนที่จีนและเป็นประนีประนอนทำจะประสบผลสำเร็จอยู่ในนั้นที่โรงเรียนจะแทนที่จะกลายเป็น'แห่งชาติประเภท'โรงเรียน อยู่ใต้นั้นเป็นของระบบทางรัฐบาลเดียวที่ดูแลโรงเรียน และสอนพลเรือนทุกคนในขณะที่ดินแดนยังคงเป็นของโรงเรียน ในขณะที่ของจีนตัวหลักของโรงเรียนได้รับอนุญาตให้จ้างของจีนเป็นปานกลางของ นจีนสำรองที่โรงเรียนต้องทำการเปลี่ยนเป็นภาษาอังกฤษ-ปานกลางโรงเรียน ตรุ่นโรงเรียนแปลงไปเป็นระดับชาติประเภทของโรงเรียนรวมทั้งชื่อเสียง โรงเรียนเหมือนจุ โรงเรียนมัธยม. เกาะ บาปโรงเรียนมัธยมและ โรงเรียนคอนแวนโรงเรียนมัธยมแซม โรงเรียน ในขณะที่ปานกลางภาษาสำหรับส่วนหัวข้อคือเปลี่ยนเป็นภาษาอังกฤษณะตามที่ข้อเสนอที่สอนและการเรียนภาษาแมนดารินแปของยังคงคับใช้แฟลชและปรับลงในโรงเรียนพวกนี้กับส่วนใหญ่ของพวกเขา อย่างน้อยหนึ่งเจ็ดปีให้หนึ่งที่ห้าของพวกเขาสอนครั้งต่อสัปดาห์เพื่อนภาษาแมนดารินแปเรื่องเรียน แผนนี้เป็นยังดูเป็นข้อรับไม่ได้ประนีประนในหมู่บ้านจีนและเป็นคนส่วนน้อยของโรงเรียนของจีนปฏิเสธข้อเสนอและกลายเป็นส่วนตัวสูงโรงเรียนหรือของจีนเป็นเอกเทศม.ปลายอย่างที่พวกเขากำลังโทรมา นี่สงครามแย่งชิงยุทธศาสค่อยๆเพิ่มขึ้ความนิยมและระหว่าง และ หลายคนของชาติประเภท-สูงโรงเรียน พวกเขาเป็นอิสระองโรงเรียนสาขาว พวกตัวเลขกลับไปทำต่อยังตอต้องเติบโตจนกว่าเป็นช่วงเวลาที่การเมืองอยู่ในสถานการณ์มาเลเซียทำให้มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะตั้งค่าเพิ่มเติมอิสระของจีนสูง โรงเรียน ตอนนี้มันและอีกนับเป็นอิสระของจีนโรงเรียนชั้นสูงมาเลเซียรวมถึง โรงเรียนซึ่งเป็นที่ใหญ่ที่สุดสำรองที่โรงเรียนอยู่ในประเทศด้วย นักเรียน โรงเรียนเป็นคนแรกที่โรงเรียนเพื่อที่จะปฏิเสธรัฐบาลเป็นข้อเสนอที่ดีเป็นคนแรกที่โรงเรียนต้องมีสาขาวิทยาลัย(ยังตำแหน่ง น) ที่สองที่ใหญ่ที่สุดคือ ฮวานอิสระโรงเรียนมัธยม. ซึ่งรู้จักกันดีว่าคือพวกมันที่ยอดเยี่ยการศึกษาการแสดงเช่นรางวัลการชนะการแสดงอยู่ในอินโรงเรียนการแข่ง ใน มี สูงโรงเรียนโดยใช้อาหารจีนที่ปานกลางของการสอนและยี่สิบสองคนสูงโรงเรียนสอนอยู่ในภาษาอังกฤษปานกลางใน อยู่คนเดียว ในปีที่แล้วอังกฤษอมอบมงกุฎ ใครเป็นงั้นอยู่ในการควบคุมของขอเธอแต่งงานที่ สูงโรงเรียนโดยใช้อาหารจีนที่ปานกลางของการสอนเป็นแปลงไปโดยใช้ภาษาอังกฤษ ในปี เป็นจดหมายถูกส่งมาทั้งหมดของจีน-สูงปานกลางโรงเรียนเรียกร้องพวกเขาจะแปลงการสอนของทุก ทดลองในภาษาอังกฤษก่อนที่หนึ่งเดือนเมษา น ล้มเหลวที่จะทำเช่นนั้นที่โรงเรียนจะได้ไม่ต้องบอกมั้ย จากรัฐบาล ถึงแม้จะแข็งแกร่งการปฏิเสธโดยท้องถิ่นของจีนชุมชนมีแผนยังคงพาย ในที่สุด,หกสูงโรงเรียนออกจาก ปฏิเสธที่จะแปลงเป็นการสอนภาษาอังกฤษพวกเขาเป็นคนจุ อนกลางโรงเรียนไม่,จุ อนกลางโรงเรียนไม่,จุ อนกลางโรงเรียนไม่, อนกลางโรงเรียน เขาอนกลางโรงเรียนและ ดีกลางโรงเรียน ที่เหลือของโรงเรียนซึ่งโดยจะถูกแปลงเป็นภาษาอังกฤษปานกลางโรงเรียนจบลงเช่น' 'หลังจาก. เข้ามาเลเซียน ในปี พวกนี้ภาษาอังกฤษปานกลางโรงเรียนเป็นอีกครั้งโดยจะถูกแปลงเป็นการใช้ มาเลเซียเป็นองสื่อกลางของการสอน จีนชุมชนไม่ได้เป็นเพียงดำเนินต่อเพื่อสนับสนุนที่หกสูงโรงเรียนซึ่ง ที่สอนภาษาจีน(ที่ถูกก่อตั้งในระหว่าง และ)พวกเขามีแม้แต่ก่อตั้งขึ้นอีกแปดสูงโรงเรียระหว่าง และ น พวกนี้ สูงโรงเรียนแล้วกลายเป็น ส่วนหนึ่งของมาเลเซียนของจีนเป็นอิสระองโรงเรียนและยังมีตัวตนในวันนี้ ใน. ทั้งหมดที่เก้าของจีนเป็นอิสระสูงโรงเรียนในรัฐกำได้ก่อตั้งขึ้นในระหว่าง และปี น นักเรียนปกติจะใช้เวลาหกปีของจีนเป็นอิสระโรงเรียน ในหกปีที่แบ่งออกเป็นสองขั้น:สามปีในตอนกลางและสามปีในปีสุดท้ายกลางคล้ายกับสำรองที่โรงเรียนระบบอยู่ในแผ่นดินใหญ่จากจีนไปไต้หวันนะ นักเรียน เข้าไปในร่องรอยเหมือนวิทยาศาสตร์หรืองานศิลปะ ในปีสุดท้ายกลางเวที ในตอนจบของแต่ละขั้น,นักเรียนนั่งสำหรับรวมบการตรวจสอบใบรับรอง(น) ไม่กี่ข้อเสนอของโรงเรียนเพิ่มเติมปีในปีสุดท้ายกลางงานเลี้ยงต้องนักเรียนพารัฐบาลเป็นเครื่อ มาเลเซีย(ยมพล่ามคำเชยๆออกมาไม่หยุดให้เป็นระดับน) จีนเป็นอิสระสูงโรงเรียใช้คนเดียวกับการศึกษาปีที่ของรัฐบาลของโรงเรียน เป็นการศึกษาปีต้องใช้สองเทอม:เทอมออกมาจากกองเดือนมกราคมเพื่ออาจและเทอมสองคนจากมิถุนายนต้องเดือนพฤศจิกายนกับ ที่ จุดจบของแต่ละภาค คนที่ผ่านการศึกษาการแสดงของนักเรียนในการศึกษาปีเลือของเขาเลื่อนตำแหน่งของเธอเพื่อต่อไปเรียนปีในอีกการศึกษาปีที่แล้ว ล้มเหลต้องการทำซ้ำการศึกษาเกี่ยวกับปีที่แล้ว ตามปกติล้มเหลวที่จะได้รับการเลื่อนขั้นสำหรับสองปีซ้อนผลอยู่ใน น ในความเปรียบต่างของ,นักเรียนในโรงเรียนรัฐบาลเป็นการเลื่อนขั้นอกเหนือกจากการศึกษาการแสดง ที่ ใช้ในของจีนเป็นอิสระสูงโรงเรียนคือพัฒนาและธีที่ แผนกของ กับการอ้างอิงไปอีกการศึกษา ทั่วโลกโดยเฉพาะอย่างมาเลเซียนระดับชาติอีกศึกษา และพวกของแผ่นดินใหญ่ประเทศจีนดีพอๆกับไต้หวันนะ สำหรับใช้งานในของจีนเป็นอิสระสูงโรงเรียน รวมบการตรวจสอบใบรับรองเป็น นการทดสอบสำหรับอาหารจีนเป็นอิสระองนักเรียนมัธยมปลาจัดระเบียบด้วยค ตั้งแต่ปี ที่ งอยู่ในสามคนระดับ:ตอนกลาง, และปีสุดท้ายกลาง ย สำหรับคนที่ไม่ใช่ภาษาทดลองใน -(ยกเว้นใน.)และ - อยู่ในร้านอาหารจีน ใน,- วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สามารถใช้ได้ในของจีนและภาษาอังกฤษ ที่ - มี สำหรับคณิตศาสตร์,วิทยาศาสตร์(ชีววิทยาทางเคมีและฟิสิกส์),หนังสือทำ,บัญชี,และ ที่มีอยู่ในของจีนและภาษาอังกฤษในขณะที่อีกคนที่ไม่ใช่ภาษาทดลองเป็นเพียงที่มีอยู่ในร้านอาหารจีน ที่ - มันจำเป็น สำหรับทางเข้าไปในหลาย การศึกษา ทั่วโลกรวมทั้งคนที่เป็นหนึ่งอาณาจักรของสหรัฐ,ไต้หวันนะฮ่องกงประเทศจีนสิงคโปร์,ออสเตรเลีย,แคนาดาแล้วหลายคนอื่น มันไม่จำโดยรัฐบาลของมาเลเซียสำหรับรายการในสาธารณะ,ฉันคิดว่าเธอ.แต่เกือบทุกส่วนตัวมหา'ลัยลองนึกได้ว่ามันอน เพราะ ไม่จำโดย ของรัฐบาลบางคนของจีนเป็นอิสระสูงโรงเรียน ต้องสอนระดับชาติสำรองที่โรงเรียน (ภาษามลายู)ทางด้านข้างเป็นอิสระโรงเรียน (จีน)และต้องการนักเรียนที่นั่งสำหรับรัฐบาล การทดสอบ(หรือแม้กระทั่ง)เป็นส่วนตัวโรงเรียนแคนดิเดททุกคนที่ดูแลนักเรียนเป็นโอกาสเพื่อรับทุนของรัฐบาลกจัดการใบรับรอง จีน ด็อกเตอ Àžà¤. นพูดถึงเรื่องที่แนะนำของ อยู่ในหนังสือเขา.จีนโรงเรียนของมาเลเซียน ตามที่หนังสือที่แนะนำของ ทำให้ด๊อกเตอ ที่แล้วรัฐมนตรีว่าการกระทการศึกษาแล้วหลังจากนั้นที่นายกรัฐมนตรีของมาเลเซีย,การเรียกจีน ต้องรัฐสภา หนูขอเอาคำพูดของหนังสือเพอย่างหลัง(ไม่ คำพูดของเขาแต่บอกดอง ผู้นำที่ มีดีกว่าไม่ถูกจับหรืออื่น เขาไม่ได้ขอให้มีการตอบสนและเลิกอาหารจีน กับ ว'นั่นคือทั้งหมดแล้ว ในเดือนพฤษภาคมปี ที่ระดับชาติ กระดาน(เครือข่ายท้องถิ่น)ต้องการนักศึกษาเข้าไปในท้องถิ่นส่วนตัวมหา'ลัยลองใช้อะไร อื่นนอกจากที่ ต้องส่งต่อ ภาษามลายู กระดาษ นี่วาดรูป และสาเหตุของแล้วรัฐมนตรีว่าการกระทที่สูงขึ้นการศึกษาดร. นักเรียนอกจากนี้สำคัญที่สุด ส่วนใหญ่ของจีนเป็นอิสระสูงโรงเรียกใช้เป็นภาษาแมนดารินแปองสื่อกลางของ น เป็นทางการ นายถูกลิขิตไว้ในนภาษาแมนดารินแปและตรวจสอบเอกสารเป็นตั้งอยู่ในนภาษาจีนกลางอีกด้วย อย่างไรก็ตามมันยังเป็นจำนวนของโรงเรียนนั่นเริ่มสอนภาษาอังกฤษลิตวัตถุดิบและใช้ภาษาอังกฤษเป็นปานกลางของการสอน.
